|
課程名稱 |
童年、政策與健康
Childhood, Policy and Health |
|
開課學期 |
110-2 |
|
授課對象 |
學程 健康政策與社會研究學分學程 |
|
授課教師 |
張弘潔 |
|
課號 |
HPM5027 |
|
課程識別碼 |
848 U1200 |
|
班次 |
|
|
學分 |
2.0 |
|
全/半年 |
半年 |
|
必/選修 |
選修 |
|
上課時間 |
星期四6,7(13:20~15:10) |
|
上課地點 |
公衛209 |
|
備註 |
開放健康政策與社會研究學程之學生修習。
限學士班三年級以上
總人數上限：30人
外系人數限制：10人 |
|
|
|
|
課程簡介影片 |
|
|
核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
|
課程大綱
|
|
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
|
|
課程概述 |
兒童、健康與社會的關係可以如何理解? 本課程包括兩大主軸：第一部分從童年社會學角度出發，認識不同學門和理論如何詮釋與研究兒童, 進而對兒童的認識如何影響國家政策對兒童的治理, 以及兒童如何參與(或被排除)在社會中；第二部分學習兒童權利公約的國際脈絡與在我國的實踐, 如何影響兒童在社會和健康領域的社會處境。
線上課程連結：https://ntucc.webex.com/ntucc/j.php?MTID=mcbc43ce72ada7e40785c1b6443f2a8b4
教室修正為212 |
|
課程目標 |
本課程期望學生透過課前文獻閱讀、資料收集、課堂討論與期末報告的小研究，重新認識兒童, 社會與健康之間的關係。 |
|
課程要求 |
學生在課前會有指定閱讀，或者資料搜尋帶到課堂上進行互動討論，來探討童年的不同面向與觀點，同學在學期中選擇一個跟兒童相關的主題，運用課堂上所學的知識或技能，分析在台灣的兒童健康、政策、實踐與兒童參與。 |
|
預期每週課後學習時數 |
|
|
Office Hours |
|
|
指定閱讀 |
待補 |
|
參考書目 |
詳見隨堂課綱 |
|
評量方式
(僅供參考) |
|
|
週次 |
日期 |
單元主題 |
|
第1週 |
02/17 |
課程介紹 |
|
第2週 |
02/24 |
兒童與童年的多元認識
|
|
第3週 |
03/03 |
童年社會學 |
|
第4週 |
03/10 |
能動性: 兒少社會參與 |
|
第5週 |
03/17 |
童年的交織性議題 |
|
第6週 |
03/24 |
世代正義: 空氣污染與氣候變遷 |
|
第7週 |
03/31 |
兒童權利公約(UNCRC)和兒童友善城市 |
|
第8週 |
04/07 |
參與權與兒童議會 |
|
第9週 |
04/14 |
兒童權利公約國際審查與國家報告(們) |
|
第10週 |
04/21 |
期中考週 |
|
第11週 |
04/28 |
童年研究工具與倫理討論 |
|
第12週 |
05/05 |
國際與臺灣兒童之健康圖像 |
|
第13週 |
05/12 |
童年電影視讀與討論[度日] |
|
第14週 |
05/19 |
客座演講
|
|
第15週 |
05/26 |
童年研究實作 |
|
第16週 |
06/02 |
期末報告展與課程回顧 |
|